小学６年生の勉強についていけない子どもの特徴と対処法【親ができること】

小学６年生は、中学受験や進学に向けて、重要な学習の年です。

しかし、勉強についていけない子どもも少なくありません。

勉強についていけない子どもは、小５・小４と比べて、どのような特徴があるのでしょうか。

また、親としてはどのように対処すればよいのでしょうか。

この記事では、小学６年生の勉強についていけない子どもの特徴と対処法について紹介します。

小学６年生の勉強についていけない子どもの特徴

小学６年生の勉強についていけない子どもは、以下のような特徴があります。

基礎力が不足している

小学６年生では、算数や国語などの基礎科目だけでなく、理科や社会などの応用科目も重要になります。

しかし、基礎科目の基礎力が不足していると、応用科目の内容を理解することが難しくなります。

また、中学受験や進学では、基礎科目の応用力や発展力が問われることも多くあります。

基礎力が不足していると、これらの問題に対応することができません。

自己管理能力が低い

小学６年生では、自分で勉強計画を立てたり、時間を管理したりすることが求められます。

しかし、自己管理能力が低い子どもは、勉強時間を確保したり、集中して取り組んだりすることができません。

また、自分でわからないところを見つけたり、復習したりすることも苦手です。

自己管理能力が低いと、効率的に勉強することができません。

興味や目標がない

小学６年生では、自分の将来について考えたり、進路に関心を持ったりすることが大切です。

しかし、興味や目標がない子どもは、勉強する意味や価値を感じられません。

また、周囲と比較したり、競争心を持ったりすることも少なくなります。

興味や目標がないと、モチベーションや自信を持って勉強することができません。

６年生になると学習環境の変化に対応できなくなる

小学６年生では、学習環境が大きく変化します。

例えば、以下のような変化があります。

教科数や内容が増える

小学６年生では、理科や社会などの教科が増えたり、算数や国語などの教科が難しくなったりします。

これにより、学習量や学習時間が増えたり、学習方法や学習スキルが変わったりします。

教科数や内容が増えることで、子どもは以下のような困難に直面する可能性があります。

知識や概念の整理ができない

教科数や内容が増えると、子どもは多くの知識や概念を覚えたり、理解したりする必要があります。

しかし、知識や概念の整理ができないと、子どもは混乱したり、忘れたりすることが多くなります。

知識や概念の整理ができないと、子どもは新しい知識や概念を学ぶことに抵抗を感じたり、興味を失ったりすることもあります。

問題解決能力や思考力が不足する

教科数や内容が増えると、子どもは複雑で多様な問題に対処したり、自分で考えたりする必要があります。

しかし、問題解決能力や思考力が不足すると、子どもは正しい答えを導き出したり、論理的に説明したりすることができません。

問題解決能力や思考力が不足すると、子どもは自信を失ったり、挑戦を避けたりすることもあります。

進路選択や進学準備が始まる

小学６年生では、中学受験や進学に向けて、進路選択や進学準備が始まります。

これにより、自分の将来について考えたり、目標や計画を立てたりする必要が出てきます。

進路選択や進学準備が始まることで、子どもは以下のような困難に直面する可能性があります。

自分の希望や適性が分からない

進路選択や進学準備をするためには、子どもは自分の希望や適性を知ることが重要です。

しかし、自分の希望や適性が分からないと、子どもは自分に合った進路や進学先を選ぶことができません。

自分の希望や適性が分からないと、子どもは迷ったり、後悔したりすることもあります。

必要な準備や対策ができない

進路選択や進学準備をするためには、子どもは必要な準備や対策をすることが重要です。

例えば、中学受験をする場合は、入試の内容や形式に合わせて勉強したり、面接や作文の練習をしたりすることがあります。

しかし、必要な準備や対策ができないと、子どもは目標に届かなかったり、失敗したりすることが多くなります。

必要な準備や対策ができないと、子どもは不安や焦りを感じたり、諦めたりすることもあります。

小学６年生の勉強についていけない子どもへの対処法【親ができること】

小学６年生の勉強についていけない子どもへの対処法は、以下のようなものがあります。

基礎力を補強する

基礎力を補強するためには、まずは苦手な教科や単元を明確に把握することが必要です。

その上で、教科書やワークブックを使って反復練習したり、参考書や問題集を使って演習したりすることが効果的です。

また、学校の先生や塾の先生に質問したり、補習を受けたりすることも有効です。

親としては、子どもの学習状況を把握したり、勉強の相談に乗ったり、適度にフォローしたりすることが大切です。

塾や家庭教師は高くて敬遠している方もいるかもしれません。

そんな方にはオンライン家庭教師という選択を自信をもって強くお勧めしています。

合うかどうかわからない方は初回の無料体験だけでもお試しください。

自己管理能力を高める

自己管理能力を高めるためには、まずは子どもに自分で勉強計画を立てさせることが必要です。

その上で、親としては、子どもの計画に対してアドバイスしたり、達成度を確認したり、評価したりすることが効果的です。

また、子どもに自分でわからないところを見つけさせたり、復習させたりすることも有効です。

親としては、子どもの勉強方法に対して指導したり、工夫したり、改善したりすることが大切です。

興味や目標を持たせる

興味や目標を持たせるためには、まずは子どもに自分の将来について考えさせることが必要です。

その上で、親としては、子どもの夢や希望に対して応援したり、関連する情報や体験を提供したりすることが効果的です。

また、子どもに周囲と比較させたり、競争心を持たせたりすることも有効でしょう。

親としては、子どもの成果や努力に対して褒めたり、認めたり、奨励したりすることが大切です。

まとめ

小学６年生のお子さんは、中学受験や進学に向けて、大きな節目を迎える年です。

この年での勉強の成果は、お子さんの自信や将来に大きく影響します。

しかし、勉強についていけないお子さんも少なくありません。

勉強についていけないお子さんは、基礎力や自己管理能力や興味や目標が不足していることが多くあります。

これらの要素は、お子さんの勉強への取り組み姿勢や学習効果を左右する重要な要素です。

親御さんとしては、これらの要素を補強したり、高めたり、持たせたりすることで、お子さんの勉強をサポートすることができます。

この記事では、小学６年生の勉強についていけないお子さんの特徴と対処法について紹介しました。

ぜひ参考にしてみてくださいね。

お子さんの中学受験や進学を応援しています！