中3の二学期の内申上げてくれる先生の本音と確実に上げる方法

中学3年生の皆さん、二学期の内申書について、先生が本当に「上げてくれる」のか、不安に感じていませんか?

実は、先生たちは生徒の可能性を最大限に引き出したいと考えていることも多いです…!

生徒の内申を上げたいと思っていたとしても、それには生徒自身の努力と戦略が不可欠です。

この記事では先生の本音と、内申を上げるための具体的な方法を徹底解説します!

ぜひ最後までお読みください!

〈プロフィール〉

・小学校教員、家庭教師、塾、学童など様々な学校現場を経験。

・現在はその経験を活かして教育記事を執筆中。

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目次

先生が内申を上げたいと本気で考える生徒の特徴

先生が期待する生徒の姿

内申を 本気で上げたいと思う生徒 には、明確な特徴があります。

単に成績が良いだけではなく、学びへの意欲と成長ポテンシャルを示す生徒を先生は高く評価します。

具体的には、授業中の 積極的な姿勢、分からないことを素直に質問する勇気、課題への真摯な取り組み、そして何より 自分の成長を本気で考えている態度 が、先生の心を動かすポイントです。

成績が今すぐ上がらなくても、改善への意欲を示すことが最も重要です。

先生は、生徒の潜在能力と成長可能性を最大限に評価したいと考えています。

先生が内申を上げにくいと判断するNG行動

逆に、内申を上げにくいと判断する生徒 には、いくつかの明確な特徴があります。

投げやりな態度、言い訳が多い、責任感の欠如、そして 自分の課題から目をそらす姿勢 は、先生の評価を下げる致命的な要因となります。

テスト前の急な勉強、授業中の居眠り、提出物の遅れ、これらは先生に「この生徒は本気ではない」と思わせる行動です。

日常的な努力と誠実さが、先生の評価を大きく左右するのです。

内申を「上げてあげたい」と思わせる具体的な戦略

先生に内申を上げたいと思わせる戦略 は、実は単純明快です。

自分の課題を明確に理解し、改善に向けて真摯に取り組む姿勢こそが、最大の武器となります。

苦手科目への具体的なアプローチ、質問や相談を通じた積極的なコミュニケーション、そして自分の成長を示す具体的な行動が、先生の心を動かすのです。

単に成績を上げるだけでなく、学びへの情熱と成長への意欲を示すことが、先生に「この生徒を何とか応援したい」と思わせる最大のポイントなのです。

内申を上げるための具体的な行動計画

先生との信頼関係構築

コミュニケーションは内申アップの最大の武器です。

先生との信頼関係を築くことで、あなたの可能性を最大限に評価してもらえます。

定期的な面談と進捗報告、素直な相談、自分の目標や課題の明確な説明が、先生との関係を深める鍵となります。

学習姿勢の劇的な改善

具体的で測定可能な学習改善が、先生の評価を確実に上げます。

単なる成績アップだけでなく、学習プロセスへの意識変革が重要です。

学習計画の可視化、自己管理能力の証明、継続的な努力の証拠を示すことが、内申を「上げてあげたい」と思わせるポイントです。

課外活動と学校生活での貢献

学業以外の活躍も内申に大きく影響します。

学校行事、部活動、ボランティア活動での積極的な姿勢が、先生の評価を大きく左右します。

学校コミュニティへの貢献を意識し、単なる成績だけでなく、人間的な成長を示すことが重要なのです。

より確実に内申点を上げる方法

今記述したことは、可能性は上がりますが、確実に上がるわけではありません。

確実に上げるためにはやはり、テストでの点数を上げるしかないのです。

しかし、テストでの点数を上げることは簡単なことではありません。

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まとめ

中学3年生の皆さん、内申を上げてくれるのは、実は先生ではなく、他ならぬあなた自身なのです。

先生は、あなたの可能性を信じ、応援したいと心から思っています

自分の成長を信じ、諦めずに挑戦し続けることが、最も大切なのです。

内申書は、あなたの未来へのパスポートです。

今この瞬間から、自分の可能性を信じて行動を起こしましょう!

あなたの努力が、先生の「上げてあげたい」気持ちを必ず引き出します

夢に向かって、全力で突き進んでいきましょう!

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